工业4.0是什么？优势在哪里？
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工业4.0是什么？优势在哪里？
当你听到时，你可能不完全明白它到底是什么？如果你回顾一下工业革命以及它为维多利亚时代做了什么，那么你会更加理解工业4.0的概念，并且了解工业领域正在发生的变化。
● 想象一个实时数据连接的供应链/价值链。
● 想象一台数据连接车身、集装箱和底盘的车辆。
● 想象一台数据连接的智能生产设备。
● 想象一套数据连接的移动和可穿戴设备。
简单来说，工业4.0就是即将到来的体现在物联网、数据和服务方面的第四次工业革命，它将改变能源、汽车和生产技术等行业。
工业化的下一次革命
工业4.0最初是由德国政府在2013年提出，描述了将传统制造业和工业实践与当今世界日益发展的技术进步逐渐结合起来。在18世纪，我们目睹了机械生产的开始，在19世纪和20世纪，实现了使用电力进行大规模生产。随着电子和信息技术的发展，70年代进一步的生产，第三次创造了工业。
“我们时刻都在推动技术进步，并在工业领域发挥重要的作用”——Trace Software
工业4.0像前辈们一样改变了模式�？帕舜罅啃碌目赡苄岳锤纳屏鞒�、项目和客户体验。改变往往很难适应，但那些适应新发展的公司将会获得高回报。
例如，我们最新的电气解决方案之一elecworks for PTC Windchill是一个能够与PTC以及其产品生命周期管理(PLM)工具Windchill配合使用的工具，通过结合不断发展的趋势，使用户能够控制数据访问，管理版本控制和完整文档 ，因此成为很多公司的强大解决方案。
什么是工业4.0？
使用云计算和物联网，可以在世界任何地方管理流程。新技术使数字世界和现实世界的集成成为可能：
● 物联网(IoT)：通过网络连接系统、设备、传感器、资产和人员-IoT-就绪。
● 移动解决方案：包括智能手机、平板电脑。
● 云：包括低成本处理和数据存储解决方案。
● 信息物理系统(CPS)：基于物理世界的数字模型，使用传感器、执行器和处理器监视和控制物理过程。
● 商业智能大数据分析：使用数据并将其转化为可执行的建议，如预测模型、早期预警算法、工作流以及盘。
● 先进的制造技术：、和人工智能。
为什么工业4.0如此重要？
传统制造和生产系统提供的不互联的集中式和离线系统已受到了工业4.0的挑战。
工业4.0想法是将工厂发展成为，从而有能力自行管理问题和处理内部流程。 智能工厂将通过采用信息和通信技术来加强供应链和生产线。 这意味着，使用自配置和自优化以及人工智能的机器和设备将能够完成经济高效的任务和服务。
范例
例如法国一家正帮助改变产业连接、运营和管理方式名为Green Systèmes的公司。他们是一个专业的和多学科的团队，通过简单的界面、可追溯的数据和有效的监控，帮助优化建筑和设备的能源性能，为第三产业、工业以及农业人员提供解决方案。通过节能、实时数据以及设备的远程控制，引领行业走向下一个工业革命。
未来的改革要向什么方向
工业4.0的优势
● 提高竞争力
制造商现在可以根据技术能力和接近消费者需求来选择工厂地点，而不是主要由工资和人工成本来决定。
● 提高生产力
更快、更高效地全天候生产。
● 提高收入和盈利能力
支持预测性和预防性维护和升级，从而缩短�；奔�，减少资金支出。
● 制造流程优化
从整个制造业的长远来看，整个供应链的协作变为可能，提高效率，优化和创新。
● 无缝的记录保存和可追溯性
捕获和分析数据也意味着更好的记录存档和搜索功能。
不同行业的许多公司正接受更多的连接技术，以改善其流程。工业4.0将改变整个制造系统，从架构和组织结构到产品，服务和商业模式以及价值链。
这些解决方案的发展将是渐进式的，是长期趋势的一部分，但如今已有机会可以利用。
教学设备网推荐：工业生产线
型号：ZRMFS-1000
一、 柔性制造生产线,智能制造生产线,工业4.0柔性制造系统项目建设简介
(一) 柔性制造生产线,智能制造生产线,工业4.0柔性制造系统建设目标
本项目建设方案以客户应用需求出发，围绕“工业4.0”及“中国制造2025”进行项目设计，结合工业互联网、智能制造、工业机器人、数控加工、自动检测、虚拟仿真、自动化控制、数字化信息管理、RFID识别技术、AGV小车……等相关应用。紧密结合“互联网+工程实践教学”的建设思路，以智慧工厂和智能制造为主题，以信息化与模块化为核心思想，所搭建的一个既贴近于工业化生产又立足于教学，既能充分地体现学生参与性、又能使教学与工业实际无缝对接的能体现出多种专业特色的智能制造综合教学平台系统。
是一个围绕着培养数字化集成制造技术相关的训练与培训平台，体现了信息化生产运作与物流自动化思想。它包含有：设计、安装、PLC控制、人机交互、数控加工、机器人搬运、RFID射频识别、工业网络、软件管理与开发等多方面内容，是一个较为完整的标准数字化自动生产系统，同时也是一个内容丰富的教学应用系统，着重于体现数字化集成对接应用，自动化及智能化产品设计开发两方面内容，是对相关教学课程的深入展示与直观体现。
(二) 柔性制造生产线,智能制造生产线,工业4.0柔性制造系统建设特点
本系统建设依据高校教学体系/课程与资源，结合当前主流成熟技术、主流成熟装备进行技术和系统集成，专门针对高校教学需求定制与研发的“柔性智能制造系统”。该系统在确保每个组成单元稳定可靠的基础上、考虑技术的先进性、可行性和工业化，有机的将各个单元组合成具有一定创新性、先进性和实用性的数字化柔性制造系统。
▲高度集成
系统建立在工业工程、柔性制造、自动控制、物流工程、质量管理、生产管理以及先进制造等技术基础之上，将各个加工执行单元、物流系统、机器人、RFID、仓储系统和数字信息管理系统进行有机集成、贴近工业生产流程的教学实训柔性制造系统。
▲适度柔性
系统能方便地调整工艺路线，重设加工流程，能够适应小批量、多品种的柔性制造要求，能体现夹具、加工、刀具、工艺路线等柔性生产。
▲高度开放
在最大程度上为客户开放,可以和工业上众多工业装备进行技术集成，软件系统由于采用通用软件开发平台，用户可以用我司提供的接口进行深层次的系统二次开发，以便于开发出适合用户需求的系统调度程序和单机运行程序，极大程度上方便了课题研究工作。
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